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人教版10的加减法教案

一、教学内容

人教版小学数学一年级上册10的加减法

二、教学目标

1.知识与技能：使学生能正确计算10的加减法，理解加减法的含义，能根据一幅图写出四个算式。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，引导学生经历10的加减法的探索过程，体验算法的多样化。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作意识和学习数学的兴趣，感受数学与生活的联系。

三、教学重难点

1.教学重点：掌握10的加减法的计算方法，并能正确计算。

2.教学难点：理解10的加减法的算理，特别是一图四式的含义及加减法之间的联系。

四、教学准备

教师：数字卡片、点子图、小棒、课件

学生：小棒、练习本、彩笔

五、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.复习10的组成：

师：同学们，我们之前学习了10的组成，还记得吗？（记得）那老师来考考大家，10可以分成1和几？（9）还可以分成2和几？（8）……（学生口答，教师板书10的组成，如1019，1028等）

师：看来大家对10的组成掌握得很牢固，这对我们今天的学习非常有帮助。

2.情境导入：

师：今天，天气真好，小猴子们要去果园里摘桃子。（课件出示情境图：一棵桃树上有10个桃子，树下有两只小猴子）它们看到这么多又大又红的桃子，可高兴了！我们一起去看看它们摘桃子的故事，好吗？（好）

（二）探究新知，学习10的加减