部编版三年级上册语文习作：猜猜他是谁集体备课导学案.docxVIP

部编版三年级上册语文习作：猜猜他是谁集体备课导学案

一、教材分析

本次习作安排在部编版三年级上册，是学生进入中年级后的一次重要写人习作训练。题目“猜猜他是谁”富有情趣，能有效激发学生的写作兴趣。其核心目标是引导学生学会观察身边的同学或熟悉的人，捕捉并描写人物的主要特点，包括外貌、性格、爱好等，并通过具体事例来展现，使描写对象形象鲜明，让读者能够根据文字描述猜出所写之人。这既是对低年级看图写话和口语交际中人物描述能力的延续，也为后续更复杂的写人文章打下基础。教材通过示例和提示，降低了写作难度，强调了观察的细致性和表达的准确性、生动性。

二、学情分析

三年级学生已具备一定的观察能力和口头表达能力，对身边的人和事充满好奇。他们乐于表现，喜欢游戏式的学习活动。在写作方面，经过两年多的训练，已初步掌握了基本的句式和简单的段落写作方法，但在有意识地、有目的地观察人物特点，并将这些特点有条理、有重点地用文字表达出来方面，仍存在不足。常见问题包括：描写笼统，千人一面；缺乏具体事例支撑；语言表达平淡，不够生动。因此，如何引导学生从外貌、性格、爱好等多方面捕捉人物独特之处，并学习用简洁、准确的语言进行描述，是本次习作教学的关键。

三、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生学会观察并描写人物的外貌、性格、爱好等主要特点。

*初步学习通过一两件具体事例来表现人物的特点。

*能按