第8课《竹节人》（第二课时）（教学设计）语文统编版六年级上册2026.docx

《竹节人》教案

课题

8.竹节人

统编版

六年级上册

第三单元

第2课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

本课是《竹节人》第二课时，在第一课时完成字词教学、整体感知和“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务的基础上，继续围绕另外两个阅读任务展开教学：讲一个有关老师的故事；写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。这两个任务分别对应课文第20—29自然段和第3自然段、第5—9自然段。教学中需引导学生根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法，在实践中巩固“有目的地阅读”的策略。同时通过拓展延伸，引导学生联系自己的童年玩具，感受传统玩具的独特魅力。

学情分析：

通过第一课时的学习，学生已掌握