2.7 热辐射和热对流（教学设计）科学湘科版五年级上册2026.pdfVIP

湘科版（2024）科学五年级上册

《热对流和热辐射》教学设计

课题2.7热对流和热辐射课型新授课

科学观念

1.知道热对流主要发生在水、空气等液体、气体中；热水上升、冷

水下沉，冷热流体循环流动传递热量。

2.知道热辐射不需要依靠任何物质，可以直接向周围空间传递热

量，阳光、炉火的热量属于热辐射。

科学思维

1.能根据实验现象推理水、空气的热对流规律。

教学目标2.能够辨别生活中热对流、热辐射现象。

探究实践

1.完成水的对流实验，借助木屑（高锰酸钾）观察水的流动，如实

记录实验现象。

2.结合走马灯实例，推理空气的热对流现象。

态度责任

1.对热现象保持探究兴趣，尊重实验事实。