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新部编人教五年级下语文12《清贫》优质课教学设计

一.教材分析

《清贫》是人教版五年级下册的一篇课文，主要讲述了一个关于勤俭节约的故事。通过一个贫穷的家庭对待生活的态度，教育学生要懂得珍惜生活，勤俭节约，不浪费。课文语言朴实，情感真挚，富有教育意义。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对于生活中的勤俭节约也有了一定的认识。但部分学生可能对文中的一些词语和句子理解有困难，需要教师的引导和帮助。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。

过程与方法：通过小组合作，提高阅读理解和表达能力。

情感态度与价值观：懂得珍惜生活，培养勤俭节约的好习惯。

四.教学重难点

生字词的学习和理解。

对课文内容的理解和情感的把握。

五.教学方法

采用问题驱动法、情境教学法和小组合作法，引导学生主动探究，提高学生的阅读理解和表达能力。

六.教学准备

课文朗读录音。

生字词卡片。

小组合作学习。

七.教学过程

导入（5分钟）

利用课件展示一些浪费现象的图片，引导学生思考：我们应该怎样对待生活？

呈现（5分钟）

教师朗读课文，学生跟读。让学生初步感知课文内容，对课文有个整体的了解。

操练（15分钟）

学生分角色朗读课文，注意语气、情感的把握。教师引导学生理解课文中的生字词，并进行解释。

巩固（10分钟）

学生以小组为单位，讨论课文中的情节，回