2024-2025小学数学教研组教学督导计划.docxVIP

____学年小学数学教研组教学督导计划

一、指导思想

本学年，小学数学教研组教学督导工作将以“立德树人”为根本任务，以《义务教育数学课程标准》为指导，聚焦数学核心素养的培育与落实。我们将坚持以促进学生全面发展和教师专业成长为核心，以提升课堂教学质量为重点，通过系统化、常态化、个性化的督导活动，诊断教学问题，推广优秀经验，规范教学行为，优化教学过程，努力推动我校小学数学教学工作迈向新台阶，确保教学目标的全面达成。

二、督导目标

1.提升教学质量：通过督导，引导教师深刻理解课程标准内涵，优化教学设计与实施，切实提高课堂教学效率与效果，促进学生数学学习兴趣和学业水平的整体提升。

2.促进教师发展：关注教师专业成长需求，通过精准指导和反馈，帮助教师更新教育理念，改进教学方法，提升教学研究能力和实践创新能力，建设一支高素质的数学教师队伍。

3.规范教学行为：依据教学常规要求，检查并督促教师在备课、上课、作业设计与批改、学业评价等各个教学环节的规范操作，确保教学工作有序、高效进行。

4.优化教研氛围：以督导为契机，激发教师参与教研的主动性和积极性，营造互助合作、探究反思的教研文化，推动教研组整体教研水平的提升。

三、督导原则

1.发展性原则：督导以促进教师专业发展和学生学业进步为出发点和落脚点，注重过程性评价与指导，鼓励探索与创新。

2.客观性原则：督导过