2026年浙教版一年级教学设计：家务整理需勤劳小衣物折叠有方法.docxVIP

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2026年浙教版一年级教学设计：家务整理需勤劳小衣物折叠有方法

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

家务整理需勤劳小衣物折叠有方法

4课时

浙教版（2026版）

家务劳动我担当

劳动创造美好生活，技能提升生活品质

衣物分类与折叠方法、家务劳动意识培养

掌握不同种类小衣物的折叠步骤与技巧

养成主动整理衣物的生活习惯，体会劳动价值

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指引，立足新时代劳动教育“育人导向”、“真实情境”与“知行合一”的核心要求。针对一年级学生年龄特点，摒弃传统说教式劳动课堂，转而采用“做中学”、“学中做”的具身认知理念。通过创设真实且富有童趣的家庭生活情境，引导学生在解决“衣物乱糟糟”这一实际问题的过程中，习得劳动技能，体验劳动艰辛与喜悦，进而树立正确的劳动价值观。

大单元整体教学设计强调知识的结构化与技能的进阶性。本设计打破单课时的局限，以“家务整理需勤劳”为大主题，将衣物分类、折叠技巧、收纳习惯、感恩表达等子内容有机串联。借助学历案引导学生自主规划学习路径，运用“教-学-评”一致性原则，确保每个教学环节都有明确的目标导向与评价反馈。致力于将课堂所学延伸至家庭生活真实场域，实现劳动教育的闭环，培养具有必备生活能力与担当精神的新时代儿童