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2026年科普版三年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：Jobs

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（8—9岁）

课题名称

2026年科普版三年级下册第九单元“教学评一体”教学设计：Jobs

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

科普版《英语》三年级下册

单元主题

Jobs（职业）

大概念

职业服务生活，劳动创造价值；每个人都有自己的职业角色，尊重每一种职业

核心内容

职业类词汇：teacher,doctor,nurse,driver,farmer,cook,policeman,worker；核心句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa…；Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea…；语音：字母组合er/or在单词中的发音

教学重点

职业词汇的音义形掌握；运用核心句型询问和回答他人职业；表达自己的理想职业

教学难点

第三人称单数does的初步感知与运用；在真实语境中连贯表达职业信息；区分he/she与相应动词形式

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本依据，坚持素养导向、主题引领、学思结合、用创为本的基本理念。三年级学生正处于英语学习的起始阶段，语言积累有限，但好奇心强、模仿力好，喜欢参与游戏和表演活动。本单元围绕“Jobs”