2026新教材语文 第9课《谈骨气》课件.pptxVIP

（统编版）九年级上吴晗第二单元思想之光

学习目标1、梳理文脉，把握立论文常见的论证结构。2、探究事实论据安排背后的逻辑，理清材料和观点、材料和分析之间的关系。3、诠释新时代“骨气”的内涵，培养将经典概念进行时代化阐释的能力。

新课导入同学们，我们先来齐读一首诗——千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这，就是“骨气”——面对千锤百炼不低头，面对烈火焚烧不屈服，哪怕粉身碎骨也不改变自己的信念。那么，什么是骨气？我们中国人为什么特别看重骨气？今天，让我们走进历史学家吴晗的文章《谈骨气》，看看他是如何诠释这一民族精神的。

任务一：积累字词·夯实语文基础作者简介吴晗(1909—1969)，原名春晗，字辰伯。浙江义乌人，我国著名历史学家，在明史研究领域成就突出。散文、杂文善于借历史故事阐发现实道理。1934年清华大学毕业。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授。1943年参加中国民主政团同盟，积极从事民主运动。生平从事中国古代史研究，对明史研究尤有成就。著有《历史的镜子》《春天集》等。

写作背景任务一：积累字词·夯实语文基础本文写于1961年春，最初发表在同年3月4日《中国青年报》。其时，正当新中国历史上的一段艰难途程即将结束的时刻。在这个发生重要转变的历史阶段，除了必须依靠党的一系列正确的政策和果断的措施外，还要发扬民族的优良传统，振奋民族精神