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滴水穿石的启示教学反思

滴水穿石的启示教学反思。

点定位于色散实验的演示和色光的混合这两个地方这两处恰好也是本节课的重点色光的混合内容与生活联络很亲密学生很强的好奇心此处是老师与学生兴奋点的穿插点很容易把课堂的气氛引向高潮但由于所选红蓝绿颜色是用的多媒体导致感觉有一点假的形式现象直接得出学

滴水穿石的启示教学反思〔一〕

《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文

的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴

穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因这种精神

所以获得了成功，最后提醒作者从中受到的启示。学习本课的

重点是让学生明白：要想做成一件事得目的专一而不三心二

留给学生是最好的教学方式注重了学生上课语言表述的标准与准确书写的工整总之数学教学要给学生留出大量的习题训练时间给学生消化和熟悉稳固的时机是很有必要的所以在以后的教学中我会时时提醒自己精讲多练尽量多给自主练习的时间和空间等式的性质教学反思二等

意，持之以恒而不半途而废，这样才能实现美妙的理想。

我在教学中，充分发挥学生的主体作用，进展教学。让学

生在自主合作交流中