苏教版一年级上册数学教案练习九教学设计.docxVIP

一、教学内容分析与目标定位

本次“练习九”是苏教版一年级上册数学教材中的一个重要练习单元，主要围绕10以内的加减法这一核心内容展开。它承接了之前所学的10以内数的认识、分与合以及加减法的初步含义，通过一系列有层次、有梯度的练习，旨在帮助学生进一步巩固10以内加减法的计算方法，提高计算的熟练度和准确性，并初步培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。

教学目标：

1.知识与技能：学生能熟练口算10以内的加减法，做到算得又对又快。进一步理解加减法的含义，能根据情境图正确列出算式并计算。

2.过程与方法：通过观察、比较、交流等活动，引导学生经历解决问题的过程，体验算法的多样化，培养初步的观察能力、口头表达能力和简单的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：在练习过程中，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，培养认真计算、积极思考的良好学习习惯。

二、教学重难点

*教学重点：熟练、准确地计算10以内的加减法。

*教学难点：理解情境图的意思，能根据图意正确选择加法或减法解决问题，并清晰表达自己的思考过程。

三、教学准备

教师准备：口算卡片、相关情境图（或课件）、小棒、计数器（可选）。

学生准备：数学书、练习本、铅笔、橡皮。

四、教学过程

（一）复习旧知，激活思维

1.口算热身：

*师：小朋友们，我们已经学过了10以内的加减法，现在老