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刘可钦校长执教的小树有多少棵课堂实录与赏析

引言

刘可钦校长作为国内知名的小学数学教育专家，其课堂教学一贯以“朴素中见深刻，灵动中显智慧”著称。《小树有多少棵》这一课，作为乘法运算的初步认识与应用的经典课例，在她的演绎下，不仅让学生扎实掌握了知识技能，更在数学思维的培养、学习兴趣的激发上展现了独特的教学魅力。本文试图通过对这堂课的部分实录片段进行梳理，并结合其教学理念与实践智慧进行赏析，以期为一线教师提供些许借鉴。

课堂实录片段（一）：情境导入——未成曲调先有情

（课堂伊始，刘校长面带微笑，手持一幅色彩明快的森林图片走进教室）

刘校长：同学们，春天是万物生长的季节。看，这片小山坡上，园林叔叔们正在忙着植树呢！（指向图片）仔细观察，你发现了什么数学信息？

生1：我看到有很多小树！

生2：这些树好像是一排一排种的。

刘校长：你的观察很细致！确实，为了让小树们更好地生长，叔叔们把它们栽得很整齐。（手指图片中清晰可见的几行树）咱们来数数，一行有多少棵呢？（引导学生一起点数）

生（齐数）：1、2、3、4、5，一行有5棵！

刘校长：那这样的小树，有几行呢？（稍作停顿，给学生观察时间）

生3：我数了，有3行！

刘校长：好，一行有5棵，有这样的3行。根据这些信息，你能提出一个什么数学问题呢？

生4：一共有多少棵小树？

刘校长（赞许点头）：这个问题提得真好！今天，我们就一起来研究