2026秋新教科版小学科学四年级上册全册教案教学设计（完整详细版直接用）.docxVIP

新教科版小学科学四年级上册全册教案

（2026年秋季·新版教材配套教案）

依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编写

全册教学总览

一、教材总体分析

本册教材是教科版（教育科学出版社·2024审定版，2026年秋季投入使用）小学科学四年级上册，全册共设置三个核心单元、单元小结和科学阅读板块，共24课时。教材以空气呼吸与消化声音三个核心主题为载体，帮助学生建立物质科学和生命科学的基础认知。

教材遵循聚焦—探索—研讨—拓展的课堂教学结构，以生活感知—科学探究—实践创新为主线，构建空气呼吸与消化声音三大主题单元。教材立足四年级学生由具象思维向抽象思维过渡的认知特点，弱化直白理论讲解，侧重定量实验、变量控制、模型建构、工程实践四类探究活动。

二、教材结构目录

第一单元空气

1.1感受空气

1.2空气能占据空间吗

1.3空气占据的空间会改变吗

1.4空气有质量吗

1.5空气流动有力量

1.6我们来做热气球

1.7风的成因

1.8自制打气筒

单元小结科学阅读

第二单元呼吸与消化

2.1我们的呼吸与消化

2.2认识呼吸器官

2.3呼吸的变化

2.4测量肺活量

2.5口腔里的消化

2.6胃和小肠里的消化

2.7食物在身体里的旅行

2.8呵护我们的器官

单元小结科学阅读

第三单元声音

3.1声音是怎样产生的

3.2声音的强弱

3.3声音的高低

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