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2026年秋桂美版小学美术二年级上册《第一单元请到我的家乡来》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生

课题名称

第一单元请到我的家乡来

课时安排

6课时

教材版本

桂美版（2026年秋季修订版）

单元主题

家乡的自然风光与人文景观的艺术表现

大概念

艺术家通过观察与表现家乡的独特之美，建立人与土地的情感联结

核心内容

运用线条、形状、色彩等美术语言表现家乡的标志性景物，尝试用撕纸添画、记忆画、纸版画等多样形式进行创作

教学重点

引导学生观察家乡景物的造型特征，学会用基本美术语言进行表现

教学难点

如何将家乡景物转化为有组织的画面，表达个人对家乡的情感

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足核心素养导向的美术教学。二年级学生正处于形象思维快速发展、情感表达日趋丰富的关键阶段，美术教育应当成为他们认识世界、表达自我的重要途径。围绕“请到我的家乡来”这一主题，我试图将美术知识与技能的学习，自然地融入学生对家乡的观察、体验与创造之中。

在构思这个单元时，我反复思考一个问题：如何让七八岁的孩子真正理解“家乡”这个词的分量？答案不在说教里，而在他们自己的眼睛里、手指间。当孩子们用铅笔勾勒老房子的飞檐，用手指撕出山峦的轮廓，用水彩晕染出稻田的颜色，他们实际上是在完成一次