第22课 陀螺 第一课时 教学设计.docxVIP

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统编人教版小学语文四年级上册第七单元

《陀螺》教学设计

（第1课时共2课时）

学科

语文

年级

四年级上册

课题

22陀螺

课型

略读

课时

第1课时（共2课时）

授课教师

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一、所属单元解读

本单元是统编人教版小学语文四年级上册第七单元，主题为“成长故事与真情表达”。课文都从儿童的真实生活出发，写成长过程中的体验和感悟，贴近学生、富有童趣。

本单元编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文，还安排了口语交际“安慰”、习作“我的心儿怦怦跳”和语文园地。三篇课文都通过动作、语言、神态和心理变化来写成长体验，引导学生一边阅读一边作批注，体会人物心情的变化。

本单元的语文要素是“学习用批注的方法阅读”和“通过动作、语言、神态体会人物的心情”。教学中要引导学生从疑问、感受、写法和启示等角度作批注，把动作、语言、神态和心情原因对应起来，学习用具体事情和真实感受把一次经历写清楚，在阅读与表达中认识勇气、尊重、坚持与自我接纳。

二、课标解读

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二学段（3—4年级）的“阅读与鉴赏”中要求学生“学习圈点、批注等阅读方法”“能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象”；在“表达与交流”中要求“写出自己的感受和想象”。

成长故事是学生学习表达真情实感的好素材。教学中要落实四个核心素养：在文化自信上，在真实成长故事中认