第16课 爬天都峰 第一课时 教学设计.docxVIP

PAGE

统编人教版小学语文四年级上册第五单元

《爬天都峰》教学设计

（第1课时共2课时）

学科

语文

年级

四年级上册

课题

16爬天都峰

课型

新授

课时

第1课时（共2课时）

授课教师

＿＿＿＿＿＿

一、所属单元解读

本单元是统编人教版小学语文四年级上册第五单元，是一个习作单元，主题为“把一件事写清楚”。单元篇章页以“我手写我心，彩笔绘生活”为引，引导学生留心生活、真实表达。

本单元围绕“把一件事写清楚”编排了《麻雀》《爬天都峰》两篇精读课文，还有“交流平台”“初试身手”、习作例文《我家的杏熟了》《小木船》和习作《生活万花筒》。阅读课文重在学习作者怎样交代清楚时间、地点、人物，按照事情发展的顺序写清起因、经过、结果，并运用所见、所闻、所想和连续动作、人物语言把重要的经过写具体。

本单元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”和“写一件事，能写出自己的感受”。教学中要引导学生借助事件表、动作链和片段比较，把“发生了什么”写完整、把“怎样发生的”写具体，从普通生活中发现值得记录的瞬间，完成结构完整、经过具体、感受真实的记事习作。

二、课标解读

《义务教育语文课程标准（2022年版）》在第二学段（3—4年级）的“表达与交流”中要求学生“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”；在“阅读与鉴赏”中要求“