小学语文《单元综合训练》3年级上册（25秋）期中综合训练2.docxVIP

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期中综合训练(二)

(分值:100分)

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。(7分)

1.假(jiǎjià)如爸爸不放假(jiǎjià),他答(dādá)应带我去爬山的事情不就泡汤了吗(mamá)?

2.小狗吃到了香喷喷的带骨(gūgǔ)肉,它嚼(jiáojué)了几下就咽(yānyàn)了下去。

二、看拼音,写字词。(13分)

三、选一选。(12分)

1.有新鲜感的词语能让我们展开想象,由下列词语展开的想象不恰当的一项是()(3分)

A.摇头晃脑(小花猫睡觉时的样子)

B.咿咿呀呀(婴儿在不停地说话)

C.簌簌地响(冬天下雪时,雪片飘落的声音)

D.日夜不停(白天黑夜都在赶路)

2.下列说法不正确的一项是()(3分)

A.字典是无声的老师,遇到难懂的词语可以去查字典。

B.课文中的插图是为了美观,不能帮助我们理解难懂的词语。

C.读古诗时,注释可以帮助我们理解诗句中难懂的词语。

D.联系上下文是理解难懂词语的方法之一。

3.下列说法不正确的一项是()(3分)

A.“洞”字的部首是“氵”,除去部首还有6画。

B.“轴”字用部首查字法,应先查部首“车”,再查5画。

C.“阁”字用音序查字法,应先查大写字母“G”,再查音节“ge”。

D.在学习中遇到不认识的字,我们可以用音序查字法查字典。

4.下列关于日记的说法不正确的一项是()(3分)

A.写日记一定要写清楚日期和天气情况。

B.写日记要写印象深刻且有意义的事。

C.写日记就是要把每天发生的每一件事都写下来。

D.写日记要写自己真实的经历。

四、根据括号中的提示,填写四字词语。(6分)

1.阳阳和林林争论数学题的做法时,争得(脸和耳朵都红了),我们不知如何是好。?

2.秋天的雨,有一盒(色彩繁多而艳丽)的颜料。?

3.老师要找几个同学帮忙搬新书,同学们(争着向前,唯恐落后)地举起了手。?

五、按要求完成句子练习。(9分)

1.听到老师的提问,纷纷举起了小手。(用修改符号修改句子)(3分)

2.“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。”(改成提示语在前面的句子)(3分)

3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)(3分)

六、根据所学内容填空。(10分)

1.在诗人杜牧眼中,秋天的枫叶是绚丽的,“停车坐爱枫林晚”是因为“”。(2分)?

2.它把给了枫树,的枫叶像一枚枚,飘哇飘哇,邮来了秋天的。(《秋天的雨》)(4分)?

3.小组合作完成手工任务时,老师鼓励大家:“,泰山移。”你和同伴也互相鼓励说:“,其利断金。”这两句说的都是团结力量大。(4分)?

七、口语交际。(9分)

希望小学三年级(1)班准备开展“秋天的快乐”综合实践活动,请同学们分享自己在金秋时节做的有意义或者有趣的事情。如果你参加这次活动,会给大家分享什么事情呢?请你写下来。

八、阅读短文,完成练习。(14分)

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。

蜗牛下定决心,一定要爬出去。可是井壁很滑,爬三步退两步,爬五步退三步。但它毫不灰心,仍然一步步向上爬着。当它口渴了,就吸食井壁上的水珠;当它累了,就扒着井壁歇一歇;当它流汗了,就用触角擦一擦。

青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这口井。”说完,它又不停地向上爬。

天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是呱呱呱地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。它一觉醒来,发现蜗牛只爬了一米远,不由得哈哈大笑起来,说:“喂,老兄,你就听我的话吧,快下来和我一起舒服地待在这里聊天吧!”

我预测:??

第二天早上,青蛙抬头望去,蜗牛已经爬出井口。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,欣喜不已。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气或者仰望井口的蓝天。

1.你认为短文中哪个句子有新鲜感?用“”画出来并写出理由。(4分)?

2.读到第4自然段,请你预测一下,小蜗牛会怎样做?把你预测的内容写在文中横线处。(3分)

3.短文中小蜗牛的心情在不断地变化,请你找出文中相关词语,完成下图。(3分)

4.你想对文中的小蜗牛和青蛙分别说些什么?想一想,写下来。(4分)

九、习作。(20分)

请把你