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第五单元 中国的世界遗产—解决问题（大单元教学解读）数学青岛版六年级上册2026.pdf

第五单元 中国的世界遗产—解决问题（大单元教学解读）数学青岛版六年级上册2026.pdf

    第五单元中国的世界遗产—解决问题大单元教学解读

    一、链接课标

    （一）本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

    1.数感在本单元的具体表现为：

    7

    能理解分率的实际意义（如“占总数的”表示把总数平均分成10份，取其中7份）；能感知

    10

    3

    分率与数量的对应关系（如知道部分量219公顷对应分率

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