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儿科护理课程建设方案

一、课程建设背景与意义

儿科护理是护理学科的重要组成部分，其服务对象为身心处于不断生长发育过程中的儿童。随着社会经济的发展、医疗技术的进步以及人们对健康需求的日益提高，对儿科护理人才的专业素养、实践能力和人文关怀精神提出了更高要求。当前，儿科护理课程在教学内容、教学方法、实践教学体系等方面尚存在一些与时代发展和岗位需求不相适应之处。因此，深化儿科护理课程改革，构建科学、系统、实用的课程体系，对于培养适应现代儿科护理工作需求的高素质应用型人才具有重要的现实意义和长远价值。

二、课程建设指导思想

本课程建设以国家教育方针为指导，以《国家职业教育改革实施方案》等文件精神为依据，立足护理行业发展和岗位实际需求。坚持“以学生为中心，以能力为本位，以岗位需求为导向”的原则，注重培养学生的专业核心能力、临床思维能力、沟通协作能力和人文关怀素养。课程建设过程中，将积极吸收国内外先进的护理教育理念和教学方法，强化理论与实践的深度融合，致力于打造一门特色鲜明、质量优良、学生满意、社会认可的精品课程。

三、课程目标

（一）知识目标

1.掌握儿童生长发育的基本规律、影响因素及不同年龄阶段儿童的生理、心理特点。

2.掌握儿科常见疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗原则及护理要点。

3.掌握儿科常用护理技术操作的规范流程、注意事项及健康教育要点。

4.熟悉儿童营养需求、喂