《浅析哲学思维融入进道德与法治课堂的意义》4000字.docx

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浅析哲学思维融入进道德与法治课堂的意义

摘要：哲学思维是建立在生活基础上的理性思维，如何将哲学思维有效融入小学道德与法治教学，文章以三年级的教学为例，首先分析了哲学思维融入道德与法治课堂的意义，然后侧重从教学氛围的创设、教学资料的选取、教学方法的丰富、思维的训练及在实践运用的四个层面，论述了哲学思维融入道德与法治课堂的策略，探寻对于促进学生健全人格培养的积极意义。

关键词：哲学思维；意义；氛围；方法；资料；思维；实践

作为一门生活型综合课程的道德与法治课程，在小学生的成长历程中，对于塑造小学生的健全人格具有重要意义，其中，哲学思维作为一种理性思维，能有效提