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小学英语教师教材教法理论考试试题(及答案)

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.义务教育英语课程标准（2022年版）将核心素养归纳为语言能力、文化意识、思维品质和（）。

A.学习能力B.评价能力C.合作能力D.创新能力

2.教师一边出示乌云和雨点图片，一边播放雨声，并用动作演示“Itsraining.”，这种处理方式的主要目的是（）。

A.完成语法操练

B.建立语音与语义的直接联系

C.代替学生语言输出

D.提高考试分数

3.全身反应法（TPR）特别适合小学低年级学生，主要是因为（）。

A.要求学生静坐听课

B.通过动作回应语言，降低焦虑，增强理解

C.以写作训练为核心

D.以母语翻译为主要手段

4.在自然拼读教学中，教师呈现“cat,cap,can”这组单词，鼓励学生观察共性并尝试朗读字母“c”的发音，这一环节重点发展（）。

A.语音意识和拼读能力

B.语法归纳能力

C.课文背诵能力

D.书面翻译能力

5.小学英语课堂中，教师让学生两人一组练习“Whatsyourfavouritecolour?”，该训练方式属于（）。

A.机械模仿

B.有意义的交际操练

C.自由书面表达

D.语音专项训练

6.任务型教学中，“任务”与“练习”的主要区别是（）。

A.任务不以语言形式为直接目的，重视通过运用语言解决