《封建时代的日本》教案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册.docx

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《封建时代的日本》教案-2026-2027学年统编版（新版）初中历史九年级上册

一、学情分析

九年级学生已经学习古代亚欧文明，对中国唐朝盛世有一定认知，但对古代日本社会制度演变较为陌生。学生形象思维较强，抽象思辨能力尚在发展，容易把现代日本与中古日本混淆。对于大化改新，学生能够理解“向别人学习”表层含义，但很难理解改革背后社会矛盾，区分天皇集权时代与幕府统治权力结构是学生认知难点，需要借助史料、表格、问题引导层层拆解史实，厘清权力关系演变。

二、教材分析

本课属于第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲第一课时。教材分为两大部分：第一目大化改新，讲述大和政权统一日本，社会矛盾激化，