普通高中技术与工程课程标准（2024 修订版）.pptxVIP

;修订背景与战略意义

课程性质与核心素养框架

课程结构与内容创新

教学实施关键策略

学业质量与评价体系

实施挑战与区域推进;;教育强国建设与科技自立自强需求;;;;作为普通高中必修的通识性课程，其核心目标是提升所有学生的技术素养与工程思维，而非仅针对特定兴趣群体，强调基础性、普及性教育价值。;五大核心素养：技术意识/工程思维/创新设计/图样表达/物化能力;与义务教育劳动/信息科技课程的纵向衔接;;三大课程系列：学业发展/生活应用/职业准备;;新增内容：智能建造/数字孪生等前沿技术占比15.7%;;;;实验室建设标准：生均设备投入提升至2800元;;基础级达标要求;过程性评价工具：工程日志/原型迭代记录;2026年浙江高考选考实验数据跟踪;;;;分层培养体系;