2026年赣美版七年级美术教学评一体教学设计：独具魅力的我.docxVIP

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2026年赣美版七年级美术教学评一体教学设计：独具魅力的我

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

七年级（1）班

独具魅力的我

12课时（每课时40分钟）

赣美版七年级上册

自我形象与表达

自我认知与美学表现

自画像、情绪色彩、符号设计、多媒体拼贴

自我形象的观察与表现技巧

将内在情感转化为视觉语言并实现个人风格的统一

设计理念与指导思想

本单元以“以学生为中心、以问题为导向、以产出为导向”的理念为核心，融合《义务教育课程标准（2022年版）》美术学科核心素养——感知与表现、审美与评价、创造与实践、文化与传承。通过情境创设、项目式学习和合作探究，引导学生在观察自我、表达情感、运用符号的过程中，形成审美判断力、创造思维和文化自信。教学过程中坚持“教?学?评”一致性，目标明确、活动有序、评价多元，力求让每位学生在完成“我”的独特形象时，既获得技能提升，又实现价值认同。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

感知与表现：能够运用基本的造型语言观察、描绘和表现生活中的人物、物体和情感。

审美与评价：能够对自身和他人的作品进行初步的感受、描述和价值判断。

创造与实践：能够在给定的主题下进行构思、实验和完成具有一定创意的美术作品。

文化与传承：能够了解本民