互联网视域下初中英语阅读主题式教学的措施.docx

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互联网视域下初中英语阅读主题式教学的措施

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翟婷曹松松

在初中阶段的教学体系中，英语学科的教学质量和教学效率得到了多方的关注。英语知识的学习，促进了学生综合素质的全面发展。但是在传统的教学模式下，学生对英语阅读的学习，因受到方法和时间的限制，学习效果不甚理想。事实上，英语阅读学习内容广泛，涉及到很多英语知识，对培养学生的综合素质有很重要的意义。特别是在互联网技术发达的今天，初中英语教师更要构建出完善的英语阅读主题教学模式，从而促进学生英语综合素养的提高。

1.初中英语阅读教学现状和互联网教学的特点

1.1初中英语阅读教学现状

在目前的初中英语教学中，教师会带领学生通读全文，然后对文中的重点知识进行讲解。这种教学方法对学生而言，無法形成应有的语感，也无法对单词进行熟练的记忆，更无法对诸多难点进行及时的消化理解。这就导致学生对英语知识掌握的不扎实，从而也就无法顺畅地进行课外阅读，大大阻碍了学生阅读水平的提升。所以，在以课文为依托的阅读教学中，教师要注重对教学方法的钻研，从而带领学生提高阅读水平。

1.2互联网教学的特点

互联网技术与教学的融合，为英语阅读教学模式的转变提供了巨大的可能。通过互联网技术，学生与教师的互动可以更加频繁。在这个互动过程中，教师不仅可以传授阅读知识，对学生进行阅读上的指导，还可以引导学生找到阅读过程中的问题。对于学生而言，这不仅可以