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2026年教师资格证考试教育管理案例分析模拟试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

案例一

某中学高二年级（1）班的学生近期学习状态普遍下滑，课堂纪律松散，迟到早退现象增多，部分学生甚至开始出现厌学情绪。班主任李老师尝试了多种方法，如班会动员、个别谈心、与家长沟通等，但效果不佳。学校领导也对此表示关注，要求李老师尽快扭转班风，提升班级学习氛围。李老师反思发现，除了学生学习动力不足外，班级内部也存在一些问题，例如学生之间的矛盾较多，小团体现象明显，班级凝聚力不强。李老师认为，要解决学生整体学习状态下滑的问题，必须先改善班级内部环境。

请结合教育管理相关知识，分析该案例中反映的主要问题，并针对这些问题，提出李老师可以尝试的改进措施。

案例二

某小学为了提升教师的专业素养，决定开展一项教师专业发展计划。该计划主要包括以下几个方面：一是组织教师参加各种培训，包括线上和线下培训；二是鼓励教师进行教学研究，开展课题研究；三是建立教师学习共同体，促进教师之间的交流与合作；四是设立教师专业发展档案，记录教师的学习和成长过程。在实施过程中，学校发现部分教师对这项计划参与度不高，积极性不强，认为培训内容与自己的教学实际联系不大，课题研究过于形式化，学习共同体活动流于表面，没有真正起到促进教师专业成长的作用。学校领导开始思考，如何才能有效提升教师参与该计划