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“不着一字，尽得风流”一一语文学科中的德育渗透

中学时期是人生长的重要阶段，也是人生观、价值观形和极易转变的关

键时期。正如作家柳青所说：“人生的道路很漫长，但紧要处只有关键几步，

特别是当你年轻的时候。没有一个人的人生道路是没有岔道的，譬如：学业上的

岔道口、个人生活上的岔道口，你走错一步可能影响你的一个时期,甚至是一生！”

然而，面对社会和家庭教育的弱化，学校教育的力不从心，很多中学生不同程度

地存在各种心理困扰和障碍，甚至是道德的沦丧，影响其健康发展。因此，我们

应该重视对学生的德育培养，从而推进素质教育的进程。

德国教育家赫尔巴特说过：“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概

念上一一道德。道德普遍的被认为是人类的最高目的，因此，也是教育的最高目

的.”语文学科对学生的教育意义，既有语言文学修养的因素，又有思想品漉教

育的因素。同时，新课标也给我们指出：“注重学生素质的深层建构和整体提高，

变教书为铸‘魂’。教师要善于化知识为智慧，变行为为素‘养，积文

化为品‘