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2026年思想解放主题教育方面存在的问题及整改措施(一)

第一篇

2026年“破除路径依赖、赋能新质发展”思想解放主题教育启动3个月以来，各级党委（党组）严格对标中央部署完成第一阶段学习研讨、调研摸排等规定动作，整体推进态势平稳，但通过中央巡回督导组交叉检查、基层直联点随机暗访、12345政务服务热线群众诉求归集、第三方满意度测评等多渠道数据交叉验证，仍存在4大类12项突出问题，严重制约主题教育实效释放，现将具体问题及针对性整改措施梳理如下：

一、存在的突出问题

（一）思想认识层面的共性偏差

1.内涵认知浅层化。部分单位将思想解放主题教育等同于常规理论学习，仅组织党员干部通读中央文件、领导讲话，未结合“十五五”规划开局、新质生产力培育、区域协调发展等2026年核心发展任务解读思想解放的时代价值，甚至存在明显认知误区：31%的受访科级干部将思想解放与“突破规则、打擦边球”划等号，要么为了“出成绩”突破生态保护、安全生产等红线盲目上项目，要么将“守规矩”作为懒政怠政的借口，不敢推进涉及利益调整的改革事项；还有27%的基层党员认为思想解放是“领导的事”，和自身日常工作无关，参与学习研讨的主动性不足。

2.参与覆盖分层化。“关键少数”示范缺位与“绝大多数”覆盖遗漏问题同时存在：22%的受访单位“一把手”未带头领题调研、未参与基层研讨交流，仅要求下属完成学习任务，自身学习记录、问题查摆清