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2024-2025年上学期学校教师教学技能提升计划

一、指导思想与背景

当前，教育改革持续深化，新课程理念日益深入人心，核心素养的培养成为教育教学的根本指向。教师作为立教之本、兴教之源，其专业素养与教学技能的高低直接关系到教育教学质量的优劣和学生全面发展的成效。为顺应时代发展对教师队伍建设提出的新要求，进一步夯实我校教师的教学基本功，提升教育教学智慧，促进教师专业成长，助力学校教育教学质量的稳步提升，特制定本学期教师教学技能提升计划。

本计划立足于我校教师队伍的实际情况，以提升教师核心教学能力为目标，以问题为导向，以实践为根基，通过多元化的培训、研讨与实践活动，激发教师内在发展动力，引导教师在教学实践中研究、在研究中反思、在反思中提升，着力打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的高素质专业化教师队伍。

二、主要目标与基本原则

（一）主要目标

1.强化教学基本功：提升教师在教学设计、课堂组织、提问互动、作业设计与批改、教学语言表达等方面的基础技能，做到规范、扎实、有效。

2.深化课程理解与实施能力：引导教师深入研读课程标准与教材，准确把握教学重难点，能将新课程理念有效融入教学设计与课堂实践，提升教学的针对性与实效性。

3.提升课堂驾驭与应变能力：增强教师在课堂教学中捕捉生成性资源、处理突发情况、调动学生学习积极性、营造良好课堂氛围的能力。

4.促进信息技术与学科教