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2026年小学教师资格道德与法治面试真题及答案

结构化面试真题及参考解析

有人说，小学道德与法治就是“副科”，学生只要考试前背背就能拿高分，不需要花太多精力，对此你怎么看？

参考解析：这个观点是完全错误的，严重背离了小学道德与法治课程的定位与育人价值。小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着帮助中小学生扣好人生第一粒扣子的核心使命，其育人价值是任何学科都无法替代的，绝非所谓的“副科”。这种错误认知的产生，一方面源于长期应试教育的影响，很多学校、家长将分数作为评价学生的唯一标准，由于道法学科在升学考试中分值占比低于语文、数学、英语，因此被贴上了“副科”的标签；另一方面源于部分一线教师对道法课程的理解不到位，教学中依然沿用“划重点、死记硬背、考高分”的模式，进一步强化了“道法就是背”的错误印象。作为小学道法教师，我会从三个方面改变这种错误认知：第一，主动向学校、家长宣传道法课程的育人价值，明确小学阶段的价值观养成会影响学生一生的发展，道法课程的育人作用远超过分数本身；第二，创新教学方式，摆脱“死记硬背”的应试模式，采用体验式、活动式、探究式教学，将道法知识和学生的日常生活结合起来，让学生切实感受到道法有用、有趣，比如讲传统美德时组织学生寻访社区长辈讲家风，讲公共规则时带学生到路口体验交通秩序，让学生在实践中感知道理，而非机械记忆；第三，完善评价方式，打破“一张试卷定成绩”