第四单元 第1课时 分数应用问题 分数乘除混合运算的应用（教学设计）数学冀教版六年级数学上册2026.pdfVIP

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第四单元第课时分数乘除混合运算的应用教学设计

一、教材内容分析

（一）知识内涵

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（）本课时是分数乘除法的综合应用，在学生掌握分数乘除法计算方法的基础上，解决

连续的分数应用问题，既是对分数运算的巩固，也为后续复杂分数应用题奠定基础。

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（）内容通过生活情境呈现：例题以“我爱科学”小制作评比为情境，引导用连乘解

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决“求一个数的几分之几的几分之几”问题；例题以年龄关系为情境，用连除解决“已知一

个数的几分之几的几分之几求原数”问题；“试一试”聚焦分数乘除混合运算，“练一练”结

合应用与计算巩固知识。

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（）编排特点：以生活情境驱动问题解决，卡通对话引导思考步骤，分步与综合算式结

合，注重算理与算法统一，逻辑线索从具体情境到抽象运算，从分步到综合，从应用到纯计算，

逐步深化理解。

（二）素养内涵

本课时承载运算能力、应用意识、推理意识、模型意识等核心素养，具体表现：