高三数学《空间直线、平面的平行》一轮复习教学设计.docx

高三数学《空间直线、平面的平行》一轮复习教学设计

一、教学基本信息与教材分析

本课题选自一轮复习讲义第七章立体几何初步的第四讲，授课对象为高三理科班学生，课型为专题复习课，计划用两课时完成。立体几何在高考中承担着考查直观想象、逻辑推理两大核心素养的功能，而线面平行关系是整个空间平行体系的基础环节，向上承接异面直线、线面位置关系的判定，向下支撑线面垂直、空间向量解法的展开，其地位处于承上启下的枢纽位置。

学生在高一阶段已经完成线面平行、面面平行的判定定理与性质定理的学习，但从高三前期摸底情况看，遗忘率较高，典型问题集中在三个方面：一是定理条件记不全，书写证明时丢条件、跳步骤；二是辅助线不会找，面