35　必修2　第五单元　微专题5　同位素标记法在生物学实验中的应用 (1).docxVIP

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微专题5同位素标记法在生物学实验中的应用

一、同位素标记法在高中生物学实验中的应用归纳

1．放射性同位素标记法在高中生物学实验中的应用

实验目的

标记物

标记物转移情况

实验结论

研究分泌蛋白的合成和分泌过程

用3H标记的亮氨酸

核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

各种细胞器既有明确的分工，相互之间又协调配合

研究光合作用中CO2如何转变为糖类

14CO2

14CO2→14C3→(14CH2O)

光合作用过程中CO2首先固定在C3中

探究生物的遗传物质

32P和35S分别标记亲代噬菌体中的DNA和蛋白质

子代噬菌体检测到32P，未检测到35S

DNA是遗传物质

探究DNA复制、转录的原料

3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸

3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸主要集中在细胞核，3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸主要集中在细胞质

3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸用于合成DNA，3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸用于合成RNA

生长素的极性运输

含14C的生长素

标记物初始在形态学上端时，在形态学下端可检测到标记物，反之不行

生长素只能从植物体的形态学上端运输到形态学下端

2．稳定性同位素标记法在高中生物学实验中的应用

实验目的

标记物

标记物的检测

实验结论

研究光合作用中氧气的来源

分别给小球藻提供H