2026年幼儿园大班十月主题月计划与家园共育执行方案.docxVIP

大班主题月计划与家园共育执行方案

通用范本|实施前请结合园情审议

2026年幼儿园大班十月主题月计划

家园共育执行方案|主题建议：秋日发现与生活中的小小研究

适用对象：幼儿园大班（通常为5—6岁，须以实际年龄、发展水平和个别需要调整）使用周期：2026年10月（按园历择周实施）

使用说明

本方案是供教师备课与家园沟通参考的通用范本，不代表任何具体园所、班级或幼儿的实际情况。实施前应由园所依据课程方案、园历、场地、师资、幼儿兴趣与健康安全要求开展课程审议，并删改不适宜内容。活动安排强调游戏、直接感知、实际操作和亲身体验；不以识字、书写、算式训练或统一作品作为评价门槛。

十月主线：从“看见秋天”出发，幼儿通过观察、比较、表达、合作和照护，逐步形成自己的问题与解释。教师记录过程中的语言、动作、策略与同伴互动，用观察结果调整材料和支持方式。

项目

本月建议

调整提示

核心经验

观察季节变化；表达发现；尝试分类、计数和测量；共同制定规则；照料自然材料。

以幼儿提出的问题为起点，可替换本地不常见的自然物。

组织方式

区域游戏、户外探究、绘本谈话、艺术表达、生活劳动与家庭分享相结合。

短时、分段开展；允许重复尝试、旁观后加入或选择替代材料。

预期产出

过程记录、幼儿原话、照片（遵守授权）、小组图示或作品。

不设置必须达成的统一知识答案或排名。

依据：《3—6岁儿童学习与发