小学语文一年级教案 《雪地里的小画家》教学设计之十.docx

小学语文一年级教案——《雪地里的小画家》教学设计之十

一、教学要求

1.理解课文内容，知道小马、小鸡、小鸭、小狗四种动物脚趾的不同，及青蛙冬眠的习性。

2.学习7个生字，两个部首：雨（雨字头）和?（竹字头）。理解生字和熟字组成的新词：雪地、画家、竹叶、月牙、用、笔、几，懂得暂不要求掌握的词的大致意思。

3.朗读课文，背诵课文。

二、教学重点

1.学习生字词。

2.理解课文内容。

三、教具

1.生字卡片。

2.竹叶、梅花、枫叶等实物或图片。

四、教学时间两课时。

第一课时

一、解题。

1.出示课题，读课题。

2.看题目讨论：雪地什么样？（下雪后，地面上盖上一层白雪，走上去会出现一串串脚印）什么样的人叫小画家？（年龄不大，有很高的画画本领的人）读了这个题目你想知道什么？（雪地的小画家是谁？他们画的画什么样？他们怎么成为雪地的小画家？）

二、初读课文，粗知课文内容，识记生字的字音。

1.看拼音读课文，用铅笔画出本课生字，标出诗中有几句话。

2.再看拼音读几遍课文，要求记住生字字音，把句子读连贯。

3.指名读课文，看字音是否读准，句子是否读连贯。

4.读生字卡片，检查离开拼音是否记住生字字音。

5.再读课文，说说《雪地里的小画家》一课主要讲谁的事，讲他们的什么事。（讲小动物的事，讲它们在雪地上画画