2全员育人导师制实施细则.docxVIP

一、指导思想与目标

为深入贯彻立德树人根本任务，构建全方位、全过程、全员参与的育人格局，充分发挥教师在学生成长过程中的指导、引领和陪伴作用，促进学生全面发展和健康成长，特制定本实施细则。

全员育人导师制旨在打破传统单一的班主任管理模式，将育人责任落实到每一位教师，通过建立新型的师生关系，关注学生个体差异，激发学生内在潜能，培养学生良好的思想品德、行为习惯、学习能力和健全人格，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、导师选聘与职责

（一）导师选聘

1.选聘范围：学校全体在岗教职工（包括专任教师、行政人员、教辅人员等）均有担任导师的责任和义务。

2.选聘条件：

*政治素质过硬，师德高尚，关爱学生，为人师表。

*责任心强，工作认真负责，具备一定的组织、沟通和指导能力。

*熟悉教育规律，了解学生身心发展特点，能胜任育人工作。

3.选聘程序：

*个人申报与部门推荐相结合。

*学校育人工作领导小组进行资格审核与综合评议。

*确定导师人选并予以公布。

（二）导师主要职责

1.思想引导：关注学生思想动态，进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.学业指导：了解学生学习情况，指导学生制定学习计划，培养良好学习习惯，激发学习兴趣，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。

3.生活关心：关心学生日