2026年秋人教版语文五年级上册第一单元大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年秋人教版语文五年级上册第一单元大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生

课题名称

万物有灵——借物抒怀，感悟自然之美

课时安排

12课时

教材版本

人教版（2024修订版）

单元主题

一花一鸟总关情

大概念

作家借助具体事物的描写抒发独特情感，读者通过品味语言与事物特征建立情感共鸣。

核心内容

《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》四篇精读课文及《我的心爱之物》习作训练

教学重点

学习借物抒情的表达方法，体会作者如何通过描写事物特征表达情感

教学难点

理解“物”与“情”的内在联系，在习作中运用借物抒情的方法表达真情实感

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“以文化人、以文育人”的语文教育理念。五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键期，他们对自然万物充满好奇，却尚未形成自觉的审美意识。本单元精选四篇描写具体事物的散文，旨在引导学生发现寻常事物中蕴含的独特美感，建立“物”与“情”的审美联结。

教学设计的核心在于构建“读—品—悟—写”四位一体的学习路径。首先要让学生沉入文本，通过朗读感受语言之美；其次要引导学生聚焦关键语句，品味作者遣词造句的精妙；再次要帮助学生建立“物”与“情”的关联，领悟借物抒情的表达奥秘；最后要创设真实情境，让学生尝试运用所学方法表达自己的情感体验。整