思维导图在小学高年级英语阅读教学中的实用应用.pdfVIP

思维导图在小学高年级英语阅读教学中的实践运用

【摘要】阅读教学是高年级英语教学的核心之

iendsS运用主树图这种思维导图能够将学生已学过的零散的知识和资源融会贯通有效地激活了节日的背景知识和学生的学习思维形成一个连贯的知识系统为下面的教学环节顺利开展作好铺垫利用思维导图进行读活动融通建构读教学活动是对语篇的延伸和运用教师要通

一。高年级读写课的文本生词、句型也较多，使学生

对文本的内容理解和把握存在一定的困难，造成了阅

读障碍。本文结合了具体的教学案例，阐述了思维导

图如何在高年级阅读教学中读前和读后活动的实践运

用。

【关键词】思维导图阅读教学

维导图在阅读教学过程中的运用运用思维导图进行阅读前活动激活学习思维读前活动是英语阅读教学的首要步骤下面以广东版英语下同六年级上册UnitACircusinthePark的MorereadingandWriting阐述如何进行读前激活本课的话

一、存在问题

阅读教学是小学英语教学的重要环节，不容忽视。

笔者所处的学校是一所农村小学，学校的英语教师在

实际教学中过分关注讲解式阅读，并且绝大多数学生