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- 2026-10-09 发布于重庆
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医学分析-智力障碍儿童的发展与教育讲义4-6章;目录;01;智力障碍儿童认知发展的基本概念;智力障碍儿童认知发展的特点分析;智力障碍儿童认知发展的评估方法;02;感知觉发展的基本理论;智力障碍儿童感知觉发展的特点;感知觉训练的方法与策略;03;语言发展的基本理论;智力障碍儿童语言发展的特点;语言训练的方法与策略;04;社交发展的基本理论;智力障碍儿童社交发展的特点;社交训练的方法与策略;05;注意力发展的基本理论;智力障碍儿童注意力发展的特点;注意力训练的方法与策略;06;情绪发展的基本理论;智力障碍儿童情绪发展的特点;情绪管理的方法与策略;07;个别化教育计划的制定;教育环境的创设;教育方法的选择与应用;08;教育评估的基本理论;教育评估的方法与工具;教育评估结果的运用;THANKS
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