六年级数学圆周长与面积单元详案.docx

小学六年级数学圆的认识周长与面积单元教学设计详案

（K12课件与试卷·数据与实例为据）

第一章单元定位与课标依据

本单元以六年级上册圆这一平面图形为主线，围绕认识圆、圆的周长、圆的面积三件事组织五课时，每课时40分钟、单元合计约200分钟。教材从生活中的圆形物体出发，让学生先用圆规画圆、认识圆心半径直径，再探究周长与直径的倍数关系得到圆周率，最后借助等分拼合推出面积公式。设计把动手画圆与实测放在公式之前，避免学生只会代数字却没有真正量过一次圆。

圆的周长与直径成正倍数关系是单元核心结论，只有让学生亲手量出几个圆，周长除以直径总落在同一数值附近，圆周率才不是凭空记下的符号。教研组据此把课时