译林版四年级下册Unit6Whosedressisthis全单元教案.docxVIP

单元总览

本单元以“衣物归属”为核心话题，围绕“Whose...isthis/arethese?Its/Theyre...s.”这一核心句型展开，引导学生学习如何询问和回答物品的归属。学生将在真实的语境中感知、理解并运用所学语言，同时复习和拓展已学的衣物类词汇。通过本单元的学习，学生不仅能提升语言运用能力，还能培养观察、思考和合作的能力，增强对身边事物的关注。

单元教学目标

1.知识与技能：

*能听懂、会说、认读词汇：dress,too,trousers,party,glove,so,coat,shirt,sweater,jeans,shorts。

*能听懂、会说、认读并运用句型：Whose...isthis/arethese?Its/Theyre...s.

*能理解并朗读对话和语篇，初步培养阅读理解能力。

*能根据图片或情境提示，运用核心句型进行简单的对话交流。

2.过程与方法：

*通过情境创设、游戏互动、小组合作等方式，激发学生学习英语的兴趣。

*引导学生在观察、模仿、实践中感知语言规律，培养自主学习能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生关心他人、乐于助人的品质。

*引导学生注意观察生活，了解不同衣物的名称和用途。

*培养学生的合作意识和竞争意识。

教学重难点

*重点：