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- 2026-10-09 发布于河北
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《多边形的面积：成长的脚印》教案2（课时）-2026-2027学年
北师大版（新教材）小学数学五年级上
一、学情分析
五年级学生已经熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面
积算公式，能够算规则多边形的面积，会利用方格纸数方格确定图形面积。
但学生之前接触的都是边界平直的规则图形，对于脚印、树叶这类不规则曲线图
形缺少算经验。学生习惯追求算出图形的精确面积，对于“估算面积”的认知比
较薄弱，容易把估算当成精确算，数方格时不满一格的部分处理方式容易混
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