南京市天印高级中学与东山外国语学校校园规划设计研究.pptxVIP

南京市天印高级中学与东山外国语学校校园规划设计研究.pptx

content

项目背景与区域教育发展格局

校园总体规划设计理念

建筑空间系统与功能配置

教育理念与空间文化的深度融合

一体化办学模式下的空间协同机制

可持续发展与未来拓展展望

项目背景与区域教育发展格局

南京江宁区教育资源优化升级的战略背景与政策支持

战略定位

南京江宁区将教育均衡化发展纳入城市总体规划，推动优质教育资源向新兴居住片区延伸。天印—东外新校区建设是实现区域教育现代化的关键举措。

政策驱动

依托《江宁区教育布局优化三年行动计划》，政府加大财政投入，支持公办四星高中与民办优质校协同发展。政策鼓励集团化办学与资源集约利用。

双校协同

天印高级中学与东山外国语学校共建新校区，实现硬件共享、管理互通。该模式成为区域教育供给侧改革的创新示范。

空间重构

通过整合上坊街道16.32公顷土地，高效利用异形地块建设现代化校园群。项目体现城市更新中教育用地集约化发展的先进理念。

天印高级中学与东山外国语学校的办学定位与发展脉络

学校背景

天印高中为公办四星级学校，2007年创办，2025年迁至觅秀街新校区实现扩容。东山外国语学校为民办优质校，中考成绩突出，以素养教育闻名。两校均注重学生综合素质发展。

地理位置

两校同处上高路教育片区，地理位置相邻，为区域教育协同发展提供空间基础。新校区建设进一步强化了该片区的教育资

更多 >