小学语文苏教版四年级下册《三顾茅庐》公开课教案第一课时.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并正确书写本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。重点掌握“茅、庐、恭、诸、葛、宜”等字的音、形、义，注意“塞”等多音字的用法。

*能正确、流利地朗读课文，初步了解课文主要内容，能用自己的话简述故事的起因和刘备前两次拜访诸葛亮的经过。

*初步感知刘备求贤若渴、礼贤下士的人物形象。

2.过程与方法：

*通过自由读、指名读、范读、赛读等多种形式的朗读，引导学生在读中整体感知课文。

*运用联系上下文、借助工具书等方法理解词语，通过小组合作探究，梳理故事脉络。

3.情感态度与价值观：

*感受刘备对贤才的敬重和渴望，初步体会尊重人才的重要性。

*激发学生阅读古典名著故事的兴趣。

二、教学重难点

*教学重点：

*掌握本课生字词，正确、流利地朗读课文。

*了解刘备三顾茅庐的起因和前两次拜访的大致经过，初步感知课文主要内容。

*教学难点：

*理解“茅塞顿开”、“恭恭敬敬”等词语在文中的含义，并体会刘备求贤若渴的心情。

*初步体会环境描写对烘托人物形象的作用。

三、教学准备

*多媒体课件（包含生字词、课文插图、相关人物图片、背景音乐等）

*生字词卡片

*学生预习课文，初步了解《三国演义》及主要人物。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

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