2026年春人教版道法七年级下册（第五课人生当自强）（第一课时）（人要自强）教学设计（2022课.docxVIP

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2026年春人教版道法七年级下册（第五课人生当自强）（第一课时）（人要自强）教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

项目

内容

授课对象

七年级学生（12—13周岁）

课题名称

第五课人生当自强第一课时人要自强

课时安排

本单元共3课时，本课时为第1课时（40分钟）

教材版本

人教版《道德与法治》七年级下册（2026年春季修订版）

单元主题

人生当自强

大概念

自强是个人成长的内在动力，是民族精神的重要内核

核心内容

自强的内涵与表现、自强的意义、做自强人的基本路径

教学重点

理解自强的内涵与意义，激发学生自强的内在动机

教学难点

引导学生将自强精神内化为个人信念，并转化为日常行动

设计理念与指导思想

本课教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中“道德与法治”课程核心素养为统领，围绕“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”五大维度展开。七年级下册第五课“人生当自强”处于学生从少年期向青年期过渡的关键阶段，是学生自我意识觉醒、价值观形成的重要节点。本课时“人要自强”作为单元开篇，承担着唤醒学生自强意识、建立自强认知框架的奠基任务。

设计秉持“以学生为中心”的理念，遵循“从生活出发—在情境中体验—在探究中建构—在实践中迁移”的教学逻辑。通过创设贴近学生真实生活的“少年自强成长营”大情境，以“寻找身边的自强之光”为大任务驱动，引导学