2026年新鲁教版音乐一年级上册《第一单元有趣的声音》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（约7?8岁）学生

第一单元有趣的声音

8课时（每课时40分钟）

新鲁教版音乐（2026年版）一年级上册

有趣的声音

声音的产生、传播与感知

生活中的声音、乐器音色、身体打击、自然声、声音的高低与强弱

声音的辨识与模仿、简单节奏律动的体验

声音属性（高低、强弱）的抽象概念转化为可感知的体验；跨感官联想（听觉?视觉?触觉）的整合

设计理念与指导思想

本单元以“声音”为切入口，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“以学生为中心、以核心素养为导向、以学习过程为重点”的理念。教师不再仅仅传授声音知识，而是通过情境创设、项目式探究和合作互动，让学生在真实生活声景中感受声音的多样性，培养听觉辨识、表达创造和审美情感。同时，融入跨学科视角（语文、科学、美术），使声音学习成为学生认识世界、表达情感的重要途径。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

艺术表现：能够感知和模仿生活中的声音，用身体或简易乐器表现声音的高低、强弱、快慢。

审美与表达：在听闻不同声音时产生情感体验，能够用语言或肢体描述自己所感受到的情绪。

文化理解：认识中国传统乐器及其发声特点，体验民族音乐的多样性。

创新实践：利用废旧材料制作简易打