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2026年婴幼儿早期教育专业技能测试题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.根据蒙台梭利教育理念，婴幼儿在0-3岁阶段最关键的敏感期是（）

A.语言敏感期，表现为对词汇发音的快速模仿能力

B.秩序敏感期，体现为对物品摆放位置的习惯性要求

C.对细小事物观察的敏感期，如对沙粒的触摸探索

D.社交互动敏感期，表现为主动与人进行眼神交流

参考答案：B

解析：蒙台梭利教育理论强调0-3岁婴幼儿的秩序敏感期（1-3岁），此时儿童对环境中的秩序性有强烈需求，如物品需按固定位置摆放，作息需规律可预测。语言敏感期通常在1.5-3岁，对细小事物观察的敏感期在0-1岁，社交互动敏感期在1-2岁。该知识点来源于《婴幼儿发展心理学》第5章蒙台梭利教育法核心内容，是早期教育专业技能考核的基础要求。

2.在组织婴幼儿团体活动时，教师发现2岁儿童小宇持续出现分离焦虑行为，此时最适宜的应对策略是（）

A.立即将小宇带离活动集体进行安抚

B.强制要求小宇必须参与活动不得离开

C.让保育员全程陪伴小宇以缓解其焦虑

D.教师以温和方式持续引导小宇参与活动

参考答案：D

解析：2岁儿童分离焦虑是常见现象，教师应采用逐渐适应法：保持活动正常进行，教师以温和语气引导小宇参与，通过游戏转移注意力，避免过度关注强