《分数除法：一个数除以整数》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学六年级上册.docxVIP

《分数除法：一个数除以整数》教案(2课时)-2026-2027学年人教版(新教材)小学数学六年级上册

一、教学背景

本节课是2026年秋季人教版小学数学五年级上册第三单元《分数除法》的第二课时内容《一个数除以整数》，是分数除法单元的基础起始课，承接学生已掌握的整数除法、分数乘法、分数的意义与性质等前置知识，是学生从“分数乘整数”过渡到“分数除法整体体系”的关键衔接内容。五年级学生已具备整数除法运算、分数乘法计算、平均分的数学认知，能够理解除法“平均分”的核心意义，具备初步的数形结合、类比迁移探究能力。但学生首次接触分数除以整数的运算，存在明显认知短板：难以理解分数除以整数的算理，容易混淆分数除法与分数乘法的计算规则，无法灵活理解“除以一个整数转化为乘整数倒数”的本质，面对平均分分数、有余数分数均分等场景容易出错，缺乏从意义到算法的完整推理思维，需要通过分层课时教学、教材实例探究，帮助学生理清算理、掌握算法、规范书写。

二、教材分析

本节课隶属于2026秋新教材五年级上册第三单元《分数除法》核心基础内容，是整个分数除法单元的奠基课程，后续分数除以分数、混合运算、分数除法应用题均依托本节课知识展开。2026版新教材立足新课标“运算一致性”核心理念，重构本节教学内容，摒弃传统机械算法灌输模式，以“平均分生活情境”为载体，分层设置例题、探究活动与随堂习题，层层递进落实算理与算法。教