2026年统编版七年级历史教学评一体教学设计：明朝的对外关系.docxVIP

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统编版七年级历史《明朝的对外关系》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中一年级）学生

课题名称

明朝的对外关系

课时安排

4课时（每课时40分钟）

教材版本

统编版义务教育历史教科书（七年级下册）

单元主题

明代中国的海陆交往与外交格局

大概念

国家对外政策与综合国力的互动关系

核心内容

郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门居住权

教学重点

郑和下西洋的盛况与意义；戚继光抗倭的史实与精神；明朝对外政策由开放到封闭的转折

教学难点

理解明朝对外关系”由开放走向封闭”的深层原因；辩证认识郑和下西洋的历史地位

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，落实立德树人根本任务，聚焦历史学科五大核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。在大单元整体教学理念下，打破单课时碎片化讲授的局限，以”明朝对外关系的变迁”为大主题，重构教材内容逻辑，让学生在完整的认知链条中理解明代中国与世界互动的历史图景。

设计强调三个转向：一是从知识本位转向素养本位，将郑和宝船的规模、航程的遥远等知识点转化为学生可探究的历史问题；二是从教师讲授为主转向学生主体参与，通过情境任务驱动学习深度发生；三是从单一评价转向”教—学—评”一体化设计，让评价嵌入学习全过程，发挥其诊断、反馈、激励功能。

特别注重在中外历史对比中培育