第1课时 方程的意义教案.docVIP

◎

◎教学笔记

2.解简易方程

第1课时方程的意义

?教学内容

教科书P62~63相关内容，完成教科书P63“做一做”第1、2题和P66“练习十四”第2、3题。

?教学目标

1.初步理解方程的意义，明确方程与等式的关系，会写出简单的方程。

2.经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法，发展数学抽象思维能力和符号意识。

3.感受方程与实际生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和动力。

?教学重点

理解和掌握方程的意义。

?教学难点

明确方程与等式的关系。

?教学准备

课件。

?教学过程

一、创设情境，激发兴趣

【教学提示

【教学提示】

教师适当引导与总结，对有